文章目录

1 信息描述

2 因素分析

2.1 家庭背景

2.2 自身性格因素

2.3 人际关系因素

3 如何正确处理学生突发心理危机

3.1 安抚情绪，用真诚、关爱建立信任

3.2 多方联系，及时备案

3.3 构建和谐寝室关系，重新接纳彼此

3.4 耐心疏导，家校联动重塑健康心理

3.5 帮助学生自助自救，提升学生心理健康自我维护能力

    3.5.1 帮助学生重建合理认知，正确认识自我

    3.5.2 帮助学生建立积极的心理防御机制，学会调节情绪，做自己的心理调节师

3.6 开展生命价值观教育，重建自信，学会好好爱自己

4 心理健康教育启发

文章摘要:大学生心理健康教育关系到学生的健康成长成才,随着社会经济快速发展,大学生心理问题日益凸显。如何预防、有效干预,防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题以及危机事件,维护学生身心健康,力争做到学生心理危机尽早发现、及时干预、有效控制。通过对大学生具有普遍意义的危机事件研究分析,必将对我国大学生心理健康教育有所启示。

文章关键词:

论文作者:王丽秋 

作者单位:江苏电子信息职业学院 

论文DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.06.025

论文分类号: G441

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文章来源：高校辅导员学刊 网址: http://gxfdyxk.400nongye.com/lunwen/itemid-149590.shtml

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